Przedmiot prowadzony w formie seminariów, których celem jest zapoznanie studentów z problematyką z zakresu kulturoznawstwa i ochrony dziedzictwa (w tym podstawowe pojęcia z zakresu wiedzy o kulturze, formy ochrony, przykłady kultury lokalnej, dziedzictwo architektury i sztuki w Polsce).

Moduł wprowadzający do projektowania architektonicznego

Celem przedmiotu jest realizacja programu, mającego za zadanie pobudzenie wrażliwości przestrzennej oraz plastycznej przyszłego architekta.

Zaznajomienie się z procesem projektowania kompozycji przestrzennych, rzeźbiarskich ma wykazać zależności i uwarunkowania ( formalne, skalowe, materiałowe, kolorystyczne , inne )wynikające z koegzystencji owych dwóch Sztuk.

Celem przedmiotu jest zdobycie przez studenta wiedzy w następujących zakresach:
- projektowania artefaktu plastycznego w przestrzeni urbanistycznej,

- zagospodarowania przestrzeni miejskiej i osiedlowej w odpowiedzi na zadany temat
- technikach plastycznych,
- teorii kompozycji,
- tożsamości miejsca.

Problematyka poruszana w cyklu wykładów prezentuje szerokie, interdyscyplinarne podejście do zagadnień ergonomii. Stąd też, oprócz podstawowych tematów przynależnych ergonomii, takich jak wymiary ciała ludzkiego i związane z tym dopasowanie architektury budynku, mebli i urządzeń, poruszane będą problemy z dziedziny psychologii środowiskowej, związane zpotrzebami i zachowaniami człowieka w środowisku zbudowanym.

Zdobycie praktycznych umiejętności rozwiązywania prostych zadań projektowych z uwzględnieniem wymiarów człowieka, jego typów aktywności i zasad prozdrowotnych w użytkowaniu i kształtowaniu przestrzeni  architektonicznej. Problematyka zajęć dotyczy kształtowania środowiska zamieszkania. W ramach przedmiotu studenci wykonują proste zadania projektowe dotyczące mieszkalnictwa, podczas 15h. projektowych. Wykładów nie ma, ale przedmiot Ergonomia na tym samym semestrze, uzupełnia wiedzę studenta.